党的二十届三中全会擘画了进一步全面深化改革、推进中国式现代化的宏伟蓝图。学习贯彻好党的二十届三中全会精神,是当前和今后一个时期全党全国的重大政治任务。作为青年思政课教师,必须提高政治站位,全面系统学习会议精神,将会议精神深度融入思政课教学,引导学生为中国式现代化挺膺担当。在北京市委教育工委、北京市教委、天津市委教育工委、天津市教委的指导及全国高校思想政治理论课教师网络集体备课台、南开大学的支持下,由北京高校思想政治理论课高精尖创新中心和中国人民大学马克思主义学院主办、南开大学马克思义学院承办的思想政治理论课青椒论坛第34期即将举办。本期论坛以“党的二十届三中全会精神深度融入思政课”为主题,邀请京津冀高校的多位知名专家学者对党的二十届三中全会精神如何深度融入各门思政课,开展教学设计进行集体备课,作为以教育高质量发展推动京津冀一体化的一项重要举措。
河北大学马克思主义学院教授,博士生导师,全国模范教师,国家级虚拟教研室、国家级一流本科课程负责人,教育部首批“全国高校思政课名师工作室”负责人。
南开大学马克思主义学院教授、博士生导师,全国高校优秀思想政治理论课示范课百人巡讲团成员。先后获天津市“五一”劳动奖章、教育部“高校思想政治理论课教师2015年度影响力人物”称号、2017年“全国高校思想政治理论课教学标兵”称号、2019年首届全国高校思想政治理论课教学展示活动一等奖。
中国人民大学马克思主义学院副教授,党委研究生工作部副部长,北京高校思想政治理论课高精尖创新中心主任助理,北京市学校思想政治理论课“青年教学名师工作室”主持人,中央电视台《百家讲坛》主讲人。获第十三届北京高校思想政治理论课教学基本功比赛一等奖。在《哲学研究》《马克思主义研究》《人民日报》等CSSCI期刊发表论文40篇,主持国家社科基金青年项目等课题多项。
南开大学马克思主义学院副教授、本科教学部主任。获第十五届天津市高校青年教师教学竞赛思政课组一等奖,获天津市五一劳动奖章。在《思想理论教育导刊》《教学与研究》等CSSCI期刊发表论文多篇,主持国家社科基金青年项目等课题多项。
中国人民大学马克思主义学院副教授,国家高层次人才特殊支持计划(“万人计划”)青年拔尖学者、中国人民大学吴玉章青年学者,获北京高校第十二届青年教师教学基本功比赛二等奖、现场最佳展示奖。在《哲学研究》《教学与研究》《马克思主义与现实》等刊物上发表论文20余篇,出版专著2部,主持国家社科基金青年项目2项。
交流题目:社会改革与社会形态理论的中国化时代化发展南开大学马克思主义学院教授、博士生导师。获天津市首届思政课教师年度影响力人物、天津市五一劳动奖章。在《中共党史研究》《南开学报》《光明日报》等核心期刊报纸上发表论文60余篇,编著出版著作4部,主持参与国家、省部级课题10项。
交流题目:党的二十届三中全会精神融入邓小平改革开放理论的教学思考北京邮电大学马克思主义学院副教授。获第三届全国高校思想政治理论课教学展示活动一等奖、北京市第十二届高校思想政治理论课教学基本功比赛一等奖。在《思想理论教育导刊》《思想理论教育》《理论视野》等期刊发表论文10余篇,出版学术著作1部,主持国家社科基金等项目多项。
交流题目:党的二十届三中全会精神融入“新时代中国特色社会主义理论与实践”课的教学设计——以“推动高质量发展”为例天津大学马克思主义学院副教授、博士生导师。荣获教育部第二届全国高校思政课教学展示暨优秀课程观摩活动特等奖、天津市第十五届高校青年教师教学竞赛(思政组)一等奖、天津市“我最喜爱的思政课教师”优秀示范课。在《马克思主义与现实》《思想理论教育导刊》等期刊发表论文多篇,主持国家社科基金等项目多项。
交流题目:奋力书写中国式现代化挺膺担当的青春篇章——党的二十届三中全会精神融入“思想道德与法治”课“绪论”的教学设计天津理工大学马克思主义学院副教授。获得第三届全国高校思想政治理论课教学展示活动一等奖、天津市青年思政课教师演讲比赛特等奖。发表论文多篇,参编教材两部,主持教育部人文社会科学等项目多项。
交流题目:党的二十届三中全会精神融入“中国近现代史纲要”课的教学设计——以教育部课件第十一、十二专题为重点天津中医药大学马克思主义学院讲师。荣获第三届全国高校思想政治理论课教学展示一等奖,天津市第一届高校思想政治理论课教学比武二等奖。获得2024年度教育部高校优秀中青年思政课教师择优资助项目立项资助。参与国家级一流课程建设。
交流题目:党的二十届三中全会精神融入“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课的教学设计——以“发展全过程人民民主”为例河北农业大学马克思主义学院副教授。获第二届全国高校思想政治理论课教学展示一等奖、河北省第三届高校青年教师思想政治理论课授课大赛二等奖。发表学术论文多篇,出版学术著作两部。
交流题目:深刻领悟党的二十届三中全会的世界意义——从“推动构建人类命运共同体、在百年变局加速演进中赢得战略主动的必然要求”维度阐释