第6期 高校思想政治理论课教材体系向教学体系转化研究
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研究探索思想政治理论课教材体系向教学体系转化规律是增强高校思想政治理论课有效性的重要途径，是加强高校马克思主义理论学科建设的题中之义。为积极推动高校思想政治理论课教材体系向教学体系转化研究，北京高校思想政治理论课高精尖创新中心“思想政治理论课青椒论坛”第6期邀请了中国人民大学、北京师范大学、北京科技大学、中国传媒大学等四位青年教师为大家分享教育教学经验，热忱欢迎广大高校思想政治理论课教师参加研讨交流。
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胡伟评议人
北京第二外国语学院马克思主义学院院长，教授、硕士生导师。
对本期论坛的主旨给予了高度评价，并对四位青椒的主题发言进行了逐一点评。她认为，在材体系向教学体系转化过程中，四位老师围绕教学内容如何转化、怎么教，对章节甚至某些问题做了非常精细的讲解，他们的研究成果和丰富的经历向大家展示了优秀青年教师的教学风采。最后她就如何上好思想政治理论课谈了自己的体会。
匿名2018.3.24
对于广大青椒而言，今天又是一场教学盛宴。来自三所不同学校的青椒老师分别呈现了不同风格、不同模式和不同课程的教学示范，让我印象深刻。
匿名2018.3.24
中国人民大学马克思主义学院的郗戈老师，首先从教学过程中的三个矛盾入手，以深厚的马克思主义哲学理论功力，对每一种矛盾条分缕析，提出相应的解决之道，还辅以几个教学专题的示范——对“钞票”和“外套”这些物背后折射出的社会关系的分析，让人折服于哲学理论的深沉魅力。
匿名2018.3.24
中央财经大学马克思主义学院的王静老师，温柔笃定，充分体现了中财思政课老师清新、隽永、娓娓道来、引人入胜的风格。王静老师的教学过程中贯穿了问题链的教学设计，注意抓住学生的“信息缺失”之处，提升学生的学习兴趣，引导学生进行深入思考。王老师还以亲身体会谈了教学与科研之间的对立统一关系。
匿名2018.3.25
北方工业大学的李志强教授幽默风趣、热爱生活、善于琢磨。这些特点也很好地体现在他的教学展示之中，关于道德、伦理、法治和德治的思辨，听了让人受益匪浅。
匿名2018.3.28
中国人民大学马克思主义学院邱吉老师的点评金句频出，她用“精彩纷呈、楚楚不凡、和而不同”三个词对三位青椒给予高度评价和认可，并将思政课和思政人的作用升华为“三灯”理论，即指引方向的塔灯、照亮来路的路灯和看清未来的心灯。太精彩啦，为他们点赞，为他们加油！