3期   新时代高校思想政治理论课创新研究

3

2018年1月7日,在北京市委教育工委、北京市教委指导及全国高校思想政治理论课网络集体备课平台支持下,由北京高校思想政治理论课高精尖创新中心(以下简称“中心”)主办的“思想政治理论课青椒论坛”第三期在中国人民大学人文楼10层中心会议室举办。本期论坛共邀请了四位北京高校思想政治理论课优秀青年教师,其中,中国人民大学马克思主义学院宋友文副教授担任主持人,中国人民大学马克思主义学院张晓萌副教授、清华大学马克思主义学院李蕉副教授、北京工业大学马克思主义学院沈震副教授围绕“新时代高校思想政治理论课创新研究”作了主题发言。清华大学马克思主义学院肖贵清教授担任评议人。来自首都高校的近60名思想政治理论课教师通过“北京高校思想政治理论课开放研修平台”报名...

【查看详情】

新时代高校思想政治理论课专题教学模式

张晓萌主讲人

中国人民大学马克思主义学院副教授

内容简介:

介绍了专题教学模式的三大优势即实现教材体系向教学体系转化的关键、科研成果向教学内容转化的重要形式、增强思想政治理论课时代感的重要抓手。在此基础上,总结了专题教学的方法论,提出了《马克思主义基本原理概论》教学过程中要实现马克思主义经典著作与基本原理相统一、马克思主义理论体系与问题意识相统一、马克思主义思政教学和理论研究相统一、马克思主义理论逻辑与历史逻辑相统一的“四个统一”。

文稿 下载
PPT 下载

给教学“留白”:基于翻转课堂的一点探索

李蕉主讲人

清华大学马克思主义学院副教授

内容简介:

以“给教学‘留白’:基于翻转课堂的一点探索”为主题进行了富有艺术气息的课堂教学经验分享。她从“留白意味着取舍:我在课堂要讲什么”“留白意味着整合:我怎么设计一学期的课”“留白意味着探索:学生怎么评价我”三个方面,介绍了自己在《中国近现代史纲要》课堂教学过程中的“留白”探索。这种有益探索体现了翻转课堂的教学理念,关注的不再只是结果而更多的是学生成长的过程。

文稿 下载
PPT 下载

新时代新媒体新技术新课堂

沈震主讲人

北京工业大学马克思主义学院副教授

内容简介:

从“新时代新媒体新技术新模式新课堂——基于移动互联技术的思想政治理论课全员互动教学创新研究”的角度与大家分享了自己近年来对思想政治理论课教学的思考与探索。他重点介绍了通过移动互联技术实现全员互动教学的可行性,基于移动互联技术的思想政治理论课全员互动教学的基本特征和基于中成智慧课堂教学互动软件平台的全员互动教学模式的探索与创新。

文稿 下载
PPT 下载

肖贵清评议人

清华大学马克思主义学院副院长、教授,博士生导师


新时代给高校思想政治理论课提出了新课题新要求,高校思想政治理论课教师面对着“90”后、“00”后,将习近平新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观讲述给学生,让他们真懂、真信、真用,使思想政治理论课成为学生真心喜欢终身受益永远难忘的课程,这样才无愧于新时代。


湖南工程学院朱霁2018.1.8

今天在线参加了“思想政治理论课高精尖创新中心第三期青椒论坛”,几位主讲老师都是思政课的实力派教师代表,教改经验各具特色,精彩纷呈,点评老师点评精彩,到位,对我这种独自摸索的后进很有启发性。感谢高精尖创新中心提供的学习机会;感谢采用了互联网新技术,让我们身处穷乡僻壤的教师也能听到这种高大上的讲座;感谢张晓萌、李蕉、沈震老师的精彩分享和肖贵清老师的精彩点评!

61

中国人民大学出版社牛晋芳2018.1.8

今天上午加班,同时全程在线观看和收听了北京思想政治理论课高精尖中心主办的思政课青椒论坛。三位青椒老师分享了自己的教学心得和经验。张晓萌老师——扎实的理论功底和举重若轻的讲述方式,充分展示出她对“马克思主义基本原理概论”课程的驾驭能力。李蕉老师——之所以能够折服清华理工学霸男,关键在于翻转课堂的本事和给教学留白的艺术,还有颜值在线。沈震老师——思政课堂不是两千多年前的传统课堂,带着手机上课,在思政课堂上实现教学内容与新媒体新技术的深度融合,日臻完美。红椒肖贵清老师的点评既全面到位,又为每位老师后续的教学相长提出了建议和方向。真心觉得现在的思政课不好上,思政老师不好当。但看到这些老师的辛勤探索和努力,让人信心满满,热血沸腾。

137

西南大学唐斌2018.1.7

“留白”是门艺术,中国传统绘画书法中都讲究留白,思想政治理论课教学中也应该留白,留出学生阅读和思考的空间,留出内化和外化的转化!通过视频直播聆听北京高校思想政治理论课高精尖创新中心的经验分享,张老师的专题设计、李老师的留白艺术、沈老师的技术创新,肖老师的精彩点评,酣畅淋漓!

112

中国传媒大学阴军莉2018.1.7

前两期因为各种原因只能够看直播,今天有幸在现场,全方位地聆听学习了青椒们丰富的经验。特别感谢王易老师搭建的这个平台,确实把北京高校思想政治理论课高精尖创新中心发挥到了最高水平,盘活了所有宝贵的资源和经验!

287

匿名2018.1.7

三位青年教师从三个角度,极具个性化地诠释了思想政治理论课教学创新的问题,特别是清华大学李蕉老师,关于课程“留白”以及反转课堂实践,切合当代青年实际,代表课程发展未来,令人很受启发。

93

查看更多评论