第19期 在抗疫斗争中坚定“四个自信”
2020年7月25日，为了深入贯彻学校思想政治理论课教师座谈会精神，推动思想政治理论课改革创新，不断增强思想政治理论课的思想性、理论性和亲和力、针对性，将高校思想政治理论课教学优势转化为支持防控疫情斗争的强大力量，在北京市委教育工委、北京市教委指导及全国高校思想政治理论课教师网络集体备课平台支持下，北京高校思想政治理论课高精尖创新中心和中国人民大学马克思主义学院主办第19期思想政治理论课青椒论坛，本期论坛的主题是“在抗疫斗争中坚定‘四个自信’”，来自北京、天津高校的3位优秀青年教师共同为大家分享了教育教学感悟和经验。中国人民大学马克思主义学院宋学勤教授担任评议专家。本期青椒论坛面向全国高校思想政治理论课教师开通网络直播。
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疫情应对背后的中美制度比较
王雪超主讲嘉宾
天津师范大学马克思主义学院副教授
内容简介：
他运用对比教学法，寻找疫情应对背后中国之治和美国之乱的制度因素，并且从三个维度进行了深入地剖析。在价值取向维度上，通过中美两国老人群体在抗疫中不同待遇的比较，说明中国制度“人民至上，生命至上”的价值取向，以及美国制度“资本至上”的价值取向；在治理效能维度上，通过中美两国抗疫期间在口罩生产和扩能方面的高下比较，说明中国制度优势有效转化为治理效能，美国始终无法实现口罩的扩能在于美国制度的失灵；在世界意义维度上，通过两张漫画的对比，说明中国制度促进了世界团结，美国制度却在国内外制造对立。
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宋学勤评议人
中国人民大学马克思主义学院副院长，教授，博士生导师
在专家评议环节，宋教授对三位青年教师的教学展示给予了肯定和赞赏。她认为三位青年教师的选题角度十分新颖，比较的眼光十分独到，都能根据自身的研究基础讲出新意，导向很明确，充分体现了各自知识的优势、理论研究的基础，展示了最新最前沿的研究内容。同时，宋老师也对三位青年教师在讲授过程中存在的问题和不足提出了意见和建议。宋老师希望青年教师们能够通过引导学生“知事”“知史”，进而“明理”“悟道”，以大历史观谋划思政课改革，将“四史”教育很好融入思政课教育教学之中，推进思政课守正创新，更好地实现立德树人的总目标。
昆明理工大学 王海云2019.3.16
通过网络直播观看了本期的“青椒论坛”。看到这些年轻的优秀的“青椒”们，切实感受到我们这只工作队伍在日益壮大，对这份事业充满信心。我认真地聆听了陈占安老师、吴潜涛老师两位资深的知名专家的点评，他们所讲的内容带给我很多启发。在他们深厚的学养背后，也彰显着对马克思主义理论教育的深深的责任和使命。我们要努力向他们学习，通过扎实有效的马克思主义理论教育，为学生一生的成长奠定坚实的科学的思想基础。通过这场主题的交流研讨，也让我们感受到，高职院校一线的老师们已经在实践中开始了思想政治理论课的改革与探索，相信一定会有很多的收获和成效。还有一点是，感谢“青椒论坛”直播学习平台，让我们远在北京之外，也能第一时间分享到这样宝贵的思想交流与学术研讨。谢谢！
新疆农业职业学院 王学利2019.3.16
高等职业院校是与普通高校相区别的一个教育类型，北京青年政治学院高精尖分中心的成立开启了高职思想政治理论课特点和规律研究的新征程，新起点昭示新辉煌，首届高职青椒论坛的成功举办，精彩纷呈，引起广泛关注，收视率突破3万人次，创历史新高，反映了高职思想政治理论课专题研究的强烈诉求。吴潜涛教授在点评中指出：高职院校思政课呼唤新教材。我体会对于高职院校而言，不仅要研究教什么？更需要研究给谁教？怎么教的问题，新类型，开启新征程，发启思政理论课课堂革命，推动实践教学创新和网络教学由封堵变疏导，这将是我们高精尖中心义不容辞的历史使命和责任担当。