10期   高等职业院校思想政治理论课的特质与实践(上)

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党的十八大以来,我国高等职业教育实现了跨越式发展,已经占据高等教育的“半壁江山”。2018年,北京高校思想政治理论课高精尖创新中心在北京青年政治学院成立了分中心,旨在进一步落实好高等职业教育立德树人的根本任务,推动高职院校思想政治理论课建设创新与发展。为不断提升高职院校思想政治理论课教学质量,在北京市委教育工委、北京市教委的指导下,在全国高校思想政治理论课教师网络集体备课平台的支持下,北京高校思想政治理论课高精尖创新中心将与北京青年政治学院联合举办思想政治理论课青椒论坛第10期。来自北京、天津、河北、江苏、广东等地高职院校的8位优秀青年教师将与大家分享教育教学经验,热忱欢迎广大思想政治理论课教师参加研讨交流。

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高职思想政治理论课实践教学应遵循的六个原则
——教学理念与方法论的思考

袁宏松主讲嘉宾

北京青年政治学院讲师。

内容简介:

以“高职思想政治理论课实践教学应遵循的六个原则”为主题,分析了高职院校思想政治理论课实践教学应遵循的六条原则:突出实践教学地位;教学对象与教学形式相结合;理论逻辑和实践逻辑相统一;思政课程和课程思政的融合;传统方法和信息技术的平衡;教育情怀和教学管理的支撑。呼吁大家积极关注当前高职院校思想政治理论课实践教学中存在的一些共性问题,希望引发关于高职思想政治理论课实践教学的更多思考。

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从“精、新、活、广”谈高职思想政治理论课的特色

韩 颖主讲嘉宾

天津城市建设管理职业技术学院教师。

内容简介:

结合天津市高职院校思想政治理论课的建设实际,以“高职思想政治理论课的特色”为主题,从“精、新、活、广”四个角度着重分析了高职院校思想政治理论课的特色,并提出了高职思政课的改革建设的几点思考:实现教材体系向教学体系和学生话语体系转变;实现学生由被动学习到主动学习;实现实践教学的量化考核评价;实现高职院校间思政课程共建共享。

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新时代、新技术、新手段
在高职思想政治理论课中的运用与实践

张小明主讲嘉宾

邢台职业技术学院讲师。

内容简介:

以“新时代新技术新手段在高职思想政治理论课中的运用与实践”为主题,展示了以提高思想政治理论课吸引力、实效性为目的“TOMP四维度思政课堂协同育人模式”即:在“三化”改革的基础上引入信息化,激活“传统课堂”;以动画情景剧丰富“线上课堂”;以建设移动学习平台为抓手打造“移动课堂”;融入新技术多措并举创新“实践课堂”。

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“心灵鸡汤”在高职思想政治理论课教学中的价值和应用
——以“思想道德修养与法律基础”课为例

吕晓梅主讲嘉宾

北京财贸职业学院马克思主义学院讲师。

内容简介:

以“‘心灵鸡汤’在高职思想政治理论课教学中的价值和应用”为主题,从“基础”课的教学对象、教学目标和教学内容三个维度分析论证了“心灵鸡汤”可以用于高职院校思想政治理论课教学。她以“基础”课教学为例,提出了选用“心灵鸡汤”必须坚持的严格标准和使用频率,以丰富多彩的教学素材有效提升思想政治理论课的亲和力和针对性。

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陈占安评议人

北京大学马克思主义学院教授、博士生导师。


陈占安教授作了精彩的点评,充分肯定了四位主讲嘉宾的教学展示,也肯定了高职院校思想政治理论课改革创新过程中所取得的经验和成就。他将青椒们在教学实践中遇到的问题作了归纳并加以详尽地阐释:一是怎样概括高职院校思想政治理论课的特点,二是怎样搞好思想政治理论课教学当中三个主要的教学形式即如何处理好课堂教学、实践教学、网络教学之间的关系,三是应该如何认识心灵鸡汤。名师的点评高屋建瓴、掷地有声,博得听众阵阵掌声,也引发了广泛的思考,网络浏览量随着陈老师的精妙点评而激增到15000,论坛掀起了高潮。


昆明理工大学 王海云2019.3.16

通过网络直播观看了本期的“青椒论坛”。看到这些年轻的优秀的“青椒”们,切实感受到我们这只工作队伍在日益壮大,对这份事业充满信心。我认真地聆听了陈占安老师、吴潜涛老师两位资深的知名专家的点评,他们所讲的内容带给我很多启发。在他们深厚的学养背后,也彰显着对马克思主义理论教育的深深的责任和使命。我们要努力向他们学习,通过扎实有效的马克思主义理论教育,为学生一生的成长奠定坚实的科学的思想基础。通过这场主题的交流研讨,也让我们感受到,高职院校一线的老师们已经在实践中开始了思想政治理论课的改革与探索,相信一定会有很多的收获和成效。还有一点是,感谢“青椒论坛”直播学习平台,让我们远在北京之外,也能第一时间分享到这样宝贵的思想交流与学术研讨。谢谢!

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新疆农业职业学院 王学利2019.3.16

高等职业院校是与普通高校相区别的一个教育类型,北京青年政治学院高精尖分中心的成立开启了高职思想政治理论课特点和规律研究的新征程,新起点昭示新辉煌,首届高职青椒论坛的成功举办,精彩纷呈,引起广泛关注,收视率突破3万人次,创历史新高,反映了高职思想政治理论课专题研究的强烈诉求。吴潜涛教授在点评中指出:高职院校思政课呼唤新教材。我体会对于高职院校而言,不仅要研究教什么?更需要研究给谁教?怎么教的问题,新类型,开启新征程,发启思政理论课课堂革命,推动实践教学创新和网络教学由封堵变疏导,这将是我们高精尖中心义不容辞的历史使命和责任担当。

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